记者昨天（7月8日）从市民政局获悉，该局携手市教委、市卫健委、团市委、市妇联，联合印发《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的实施意见》，以更好地促进困境儿童健康成长为目标，通过加强心理健康教育等六大类14条措施，优化提升本市困境儿童心理健康关爱服务，让孩子们乐享健康成长。

　　加强困境儿童心理健康关爱服务，该意见出台了哪些“规定动作”？市民政局相关负责人介绍，包括加强心理健康教育、开展心理健康筛查与监测、培育关爱服务队伍、建强关爱服务阵地、建立转介和跟进帮扶机制、引领关爱服务提质等六大类内容。细化为：强化家庭教育指导、发挥机构儿童心理健康教育作用、做好预警监测、完善评估机制、提升基层儿童工作者专业能力建设、加强心理健康教育教师队伍建设、强化心理健康服务专业人员队伍建设、推动心理健康服务专业志愿队伍建设、推动构建关爱服务阵地联动体系、推进“5+X”服务阵地建设、畅通预防转诊、强化跟进服务帮扶、协同开展关爱服务、创新关爱服务模式等14条措施。

　　如何发现困境儿童的心理健康问题？该负责人表示，该意见提出做好预警监测，并完善评估机制。“该意见明确了各区教育部门要坚持预防为主、关口前移，健全学校全面动态排摸和日常监测机制，用好开学等重要时段，每学年至少开展一次心理健康测评。我们民政部门要指导儿童福利机构和未成年人救助保护机构依据京津冀区域协同相关地方标准，每年至少为机构儿童开展1次心理健康测评，并加强对测评结果的分析，有关测评情况应当及时纳入儿童个人档案。”

　　说到如何建立转介和跟进帮扶机制，引领关爱服务提质时，该负责人介绍，该意见提出民政、教育、卫生健康等部门和共青团、妇联要加强协同配合，畅通家庭、学校、社区、社会心理服务机构等与医疗卫生机构之间预防转介干预就医通道，相关医疗机构为有需要的困境儿童提供及时的心理健康干预和精神科诊疗服务。学校也要关注儿童在校表现，为有需求的困境儿童选配有爱心有经验的心理教育或思政课老师作为成长导师，安排品学兼优的学生与困境儿童结为互助伙伴，通过多种方式帮助他们增强同伴支持，融洽师生关系，更好融入校园和社会等。