当功夫熊猫阿宝遇上欺凌事件会选择怎么做?手持锤子用同样的力度敲击头盔、苹果等物体会有什么样的结果?讲台上,民警搬出了数据、做起了实验,用另一种方式讲述安全预防的重要性;讲台下,学生和家长、社区代表踊跃参与,与台上民警展开热烈讨论。今年春季开学以来,南昌市第十三中学频频搭台,邀请家长、社区工作人员走进学校,与学生同上一堂安全课,增强家庭、学校和社区之间的合作互动,拉紧“校家社”协同育人纽带。 5月底,南昌市公安局特警(防暴)支队二大队工作人员黄文佳化身教师,与南昌市第十三中学的学生聊起了防校园欺凌的话题。与以往学校开展的平安法治教育不同的是,在这堂课上除了有学生,还坐着不少家长和社区代表。“校园欺凌的原因非常复杂,包括家庭、学校和个人等诸多因素,因此防欺凌知识不仅要讲给学生听,也要讲给家长听。”黄文佳说。 实际上,这并不是学校第一次邀请家长与学生同上一堂安全教育课。今年4月,针对部分学生、家长骑乘电动车不戴安全头盔这一现象,该校学工处主任邓小伟萌生了“请家长一同上安全课”的想法,希望通过面对面沟通交流的方式,增进家长对安全教育的重视,共同引导学生文明出行、安全出行。 为此,学校专门联系南昌市公安局交管局青云谱大队第三中队,定制了一堂接地气的安全教育课。“交警把数据、实验统统搬上讲台,还设置了一些游戏互动,给前来旁听课程的家长留下了深刻印象。”邓小伟表示,目前,学生及家长安全头盔佩戴率大幅提升。 5月,学校又主动扩大“朋友圈”,邀请社区民众一起参与预防校园欺凌讨论,希望贴合学生成长规律和教育实际,通过统筹社会资源、提供多元体验等方式,增进“校家社”三方联动,为学生全面成长提供更为广泛的教育空间。 |
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